Boas Vindas

Prezado Amante do Xadrez

É um prazer recebê-lo em nosso Blog XadrezChess!

Imagino que, se sua navegação na Internet o trouxe até aqui, é porque você deve ser um amante do xadrez ou, no mínimo, um curioso a respeito, mas que poderá vir a ser um bom enxadrista no futuro.

Fique à vontade, portanto! Aqui você vai poder conhecer a história do Xadrez, os maiores jogadores, as regras, aprender a notação das jogadas e ainda ter a oportunidade de conhecer vários sites onde você poderá jogar on line.

Jogando-se à distância há possibilidades de exaustivas análises e estudos de aberturas, posições e finais de partidas, o que tem contribuindo positivamente para a teoria do Xadrez ao longo dos tempos.

Convido-o a visitar-nos periodicamente, pois em nosso blog você vai ter a oportunidade de conhecer curiosidades e muitos lançamentos.

Em breve teremos um canal direto para tirarmos sua dúvida.

Espero sinceramente que passe a ser um dos nossos amigos, e que em breve tenhamos a possibilidade de interagir e de nos conhecermos, ou até, quem sabe, nos defrontarmos em algum torneio.

Cordiais Saudações,

Gilvan Soares

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Avaliando o nosso curso, pude perceber que as abordagens foram pertinentes e estão contribuindo para o meu aprendizado e crescimento profissional, pois quando fiz a inscrição no curso, esperava apenas conhecer o Linux como um possível concorrente do Windows, mas as expectativas foram superadas e para o segundo semestre foram aumentadas.

 

Relato 1

Bom dia!

O nosso primeiro dia de curso foi muito interessante, pois observamos e encontramos pessoas com objetivos comuns:

1 - O curso teve um momento inicial com a apresentação de um vídeo, falando da importância de mantermos o foco, ou seja, não nos desviarmos do nosso objetivo;

2 - O professor Ray, fez uma apresentação de suas qualificações e atribuições como tutor;

3 - Contamos com uma dinâmica de apresentação, onde todos puderam fazer uma breve apresentação de suas formações e anseios;

4 - O Tutor Ray, apresentou algumas dicas de como proceder na escolha de um bom computador e configurações confiáveis;

5 - Após as apresentações o tutor nos apresentou as peças que compõe um gabinete;

6 - Apresentação do processador, oque realmente é uma CPU, pois muitos pessoas confundem CPU com Gabinete;

7 - Visualização das placas que estão dentro do gabinete;

8 - O tutor solicitou como primeira atividade para casa,a elaboração de um email no Gmail e realizar um relato com 10 situações ocorridas na aula;

9 - Foi realizado um lanche, com um pequeno intervalo de relaxamento;

10 - Foi dito que todos devem primar pelas presenças e evitarmos faltas.

Gostaria de dizer que as expectativas são muitas, pois precisamos de professores comprometidos com a educação.

Abraço,

Gilvan Soares

Relato 2

Relato da aula 1;

Hoje o curso iniciou-se exatamente às 14 horas. O tutor começou fazendo uma abordagem analítica, recapitulando os componentes da placa mãe de um gabinete, citou em seus comentários o hardware, como sendo a parte física da máquina, destacou a importância do cooler, com a função de resfriar o processador, atuando como exaustor que por sua vez prolonga a vida útil do processador, evitando que o mesmo superaqueça. Vimos o que é tamanho lógico, ou seja, a capacidade de armazenamento e falou das unidades de medidas, destacando MB (mega bytes) e GB (giga bytes).

Em um segundo momento, o tutor falou dos emails enviados por outro provedor que não o Gmail solicitado e explicou a criação de uma tabela de controle, onde será informado o grau de participação de cada aluno, deixando claro que se o aluno não quiser ser identificado na tabela, manifeste sua intenção, posteriormente, o tutor ressaltou a importância do cadastro no SIPI e no E-Proinfo, mas as informações para cadastro serão passadas nos encontros seguintes, precisamente no quarto encontro.

O tutor no apresentou um vídeo motivacional, com o seguinte tema “O que você vai ser” e suas implicações futuras, trazendo a tona reflexões e pensamentos que farão muitos de nós refletirmos a nossa práxis.

Após ampla explanação, o tutor nos pediu para respondermos a pergunta: “Como proceder para enfrentar os problemas e desafios na escola com o advento das novas tecnologias?”. Foram organizados quatro grupos, ficando dois grupos para abordagem a problemática dos benefícios e dois para fazer o contra ponto. Após as discussões os grupos tiraram suas conclusões e em particular fiquei no grupo dos malefícios, fizemos a nossa defesa e pude observar que realmente existem pontos que merecem nossa reflexão e nos impõe desafios, pois precisamos da tecnologia, mas ao mesmo tempo não podemos nos tornar escravos dela, isso me fez lembrar o filme que assistir no final de semana, ao filme Exterminador do Futuro, que mostrar utopicamente como seria o mundo dominado pelas máquinas inteligentes.

Abraço,

Gilvan Soares

Relato 3

Olá Ray

Segue abaixo, o relato n.03.

A aula iniciou-se como de costume às 14 horas, com o tutor exibindo relato de uma aluna do curso passado, aluna que relatou uma evolução significativa após o término do curso. Depois o tutor realizou uma dinâmica com a utilização de barbante simbolizando uma teia, ou seja, uma rede de interações onde todos estão ligados entre si, e caso um elemento deixe a rede, estará fora de todo o sistema de integração, uma dinâmica muito interessante que coloca todos com privilégios iguais.

O tutor informou que enviou uma tabela composta por cores que correspondem ao cumprimento das tarefas. Foi dito que o cadastramento no SIPI é importante para reconhecimentos futuros. Informou ainda, que as atividades devem sem postadas e/ou realizadas até a terça-feira de cada semana posterior ao curso. Sempre atentar para o envio dos emails.

Em um segundo momento, o tutor abordou a temática “tecnologia”, fazendo considerações importantes e contando com a atenção de todos.

A frase foi destacada “quem tem conhecimento” tem tudo. Destacou a disponibilidade da internet por várias maneiras: via rádio, energia elétrica, via satélite, etc.

Foi destacada a composição de um endereço de internet e a composição de um email.

WWW

World – mundo; wibe – embutida, conectado; web – teia

Foi dito o significado do @ → em algum lugar, e logo após o tutor apresentou um vídeo chamado navegar é preciso, onde ficou clara a importância do firewall, mas em algum momento o firewall pode deixar passar um arquivo perigoso.

O tutor passou uma tarefa para casa, onde o objetivo é mandar por email o significado do logo da Linux.

Outro ponto alto da aula foi a apresentação do Linux educacional, foi apresentado um filme sobre o Linux educacional um sistema operacional muito fácil de ser utilizado pelos professores da secretaria de educação – GDF. Vimos alguns sistemas operacionais: Linux, Windows, Mac, android, etc. Vimos a diferença entre computador monousuário e multiterminal.

Abraço,

Gilvan Soares

Relato 4

Olá Ray

Segue abaixo, o relato n.04.

A aula iniciou-se às 14h03min, com informes sobre a importância de fazermos o cadastramento no SIPI e no e-Proinfo, pois são informações que serão utilizadas posteriormente. O tutor solicitou que levássemos informes da escola para serem utilizados no curso. Assistimos ao vídeo chamado “a defesa”, mostrando a importância de utilizarmos: Firewall, antivírus e programas atualizados, para conseguirmos manter o sistema com uma maior proteção, ou seja, navegarmos de forma consistente. O vídeo mostrou procedimentos de defesa que devem ser tomados para obtenção de uma proteção adequada.

Para obtermos a segurança desejada devemos adotar alguns cuidados, conforme orientação do tutor:

• Não clicar em sites duvidosos;
• Atentar  aos sites com ofertas milagrosas;
• Mensagens sem remetente;
• Promoções instantâneas; etc.

O tutor mostrou, como exemplo, a página do UOL demonstrando suas particularidades e mostrou que na barra inferior aparece o endereço do link para onde seremos direcionados.

Quando no endereço do site aparecer HTTPS, o “S” indicará o nível de segurança, podendo aparecer um cadeado como indicação de site seguro.

Foi levanta a importância de termos um antivírus bom, pois a maioria dos vírus ataca o sistema Windows. Alguns antivírus conhecidos:

• Kaspersky Internet Security 2014

• Bitdefender Internet Security 2013

• Avira Internet Security 2013

• ESET Smart Security 6.0

• Emsisoft Anti-Malware 8.0

• Avast! Free Antivírus 8.0

• Sophos Endpoint Security

• Fortinet FortiClient 5.0 (com FortiGate)

O tutor falou sobre a diferenciação das extensões que aparecem no final dos arquivos, pois são importantes para sua identificação. Falou do ADBLOCK, é um aplicativo que bloqueia site com conteúdos indesejados.

O tutor falou sobre a qualidade das imagens baixadas e seus pixels

Como tarefa para casa: pesquisas 3 redes sociais, colocando nome, público e finalidade.

Abraço,

Gilvan Soares

Relato 5

A aula como de costume, iniciou-se às 14 horas. O tutor iniciou falando e inquirindo os alunos sobre quais redes sociais pesquisaram e para que cada rede serve, com qual público e objetivo, logo após o tutor apresentou slides com o tema: Netiqueta do inglês "network" e "etiquette") é uma etiqueta que se recomenda observar na internet. A palavra pode ser considerada como uma gíria, decorrente da fusão de duas palavras: o termo inglês net (que significa "rede") e o termo "etiqueta" (conjunto de normas de conduta sociais). Trata-se de um conjunto de recomendações para evitar mal-entendidos em comunicações via internet, especialmente em e-mails, chats, listas de discussão, etc. Serve, também, para regrar condutas em situações específicas (por exemplo, ao colocar-se a resenha de um livro na internet, informar que naquele texto existem spoilers; citar nome do site, do autor de um texto transcrito, etc).

O tema netiquete, foi apresentado utilizando o software Prezi, utilizado para apresentações bem elaboradas e bonitas.

O tutor destacou que o relógio da máquina, ou seja, o time deve estar sempre atualizados, pois caso contrário, fica fácil a entrada de programas maus intencionados, pois os hackers só esperam uma brecha para invadirem o sistema. O tutor informou que o material está disponível para download.

Foram apresentadas algumas configurações de e-mail, como mandar um e-mail seguro e fazer algumas formatações. Ficou estabelecido que o relato deve ser enviado utilizando o software da LibreOffice Writer.

O tutor apresentou o site offliberty, que tem como objetivo baixar arquivos do youtube com segurança nos formatos: mp4 ou mp3, explicando os passos necessários para fazer o download.

O professor informou o site para fazer o download do libreoffice. Um ponto de descontração, foi quando foi nos apresentado um trecho do seriado de TV: “Eu, a patroa e as crianças”. Neste pequeno trecho, foi possível fazer a observação do quando a personagem desconhece a tenologia, o que nos remete ao nosso dia a dia, pois em várias situações corriqueiras não conseguimos utilizar as tecnologias em benefício próprio.

O tutor para finalizar apresentou programas LibreOffice que se assemelham aos programas do Pacote Office da Microsoft, como: Writer que se aproxima muito com o Word, com poucas diferenças.

O tutor frisou que devemos mandar o relato como anexo.

Não podemos esquecer que tivemos um intervalo com lanche e sucos.

Abraço,

Gilvan Soares